#TUBAFEST: QUE SE REPITA OTRA VEZ.

Hola a todos. 

Es para mí un inmenso placer relatarles lo que aconteció los días 7 y 8 de Noviembre. Dos días intensos e inmensos en los predios del Centro LA TÉRMICA en Málaga con la Tuba y el Bombardino como "actores principales"

Poster del Festival

Master Class, calentamientos dirigidos, charlas, conferencias, exposiciones de instrumentos y accesorios, conciertos, etc. Todo muy bien coordinado y organizado por los geniales Victor, Rubén, María y Fernando, en resumen MUSIKARTE MALAGA y CENTRO DE ESTUDIOS TRIARTE, que desde hace mucho tiempo apuestan por el desarrollo de los estudios y últimas novedades músicales para el mercado andaluz y de manera muy fuerte por nuestro instrumento y su divulgación en todos los aspectos. Desde aquí millones de gracias  por vuestro buen hacer.

Para hacer más vivido este reportaje, vayamos desde el inicio.

Pablo Fernandez

El Sábado 7, comenzó con un calentamiento a cargo de Pablo Fernández, Tuba Solista(en excedencia) de la ORQ. SINF. DE BARCELONA, Profesor de la ESMUC, integrante del SPANISH TUBA QUARTET (STQ), miembro de la directiva de AETYB y anfitrión del exitoso AETYB BARCELONA 2014, el cual deplego de manera carismática su experiencia para realizar un calentamiento basado en una correcta embocadura, una correcta respiración y una afinación acertada en cualquiera de los registros de nuestros instrumentos. Con ejercicios bien recibidos por los presentes y que concluyeron con un coral interpretado por todos los presentes d e manera muy acertada.

Eduardo Nogueroles

Este calentamiento, dio paso a la primera Master Class, está a cargo de Eduardo Nogueroles, Prof. de Tuba del Conserv. Prof. de Valencia, compositor, Director de Banda, presidente de nuestra AETYB y miembro de STQ. 

La intervención de Eduardo, versó sobre "La Tuba y su Repertorio ". En ella, de una forma amena y coloquial, salpicada de intervenciones musicales realizadas por el mismo, hizo una recorrido por nuestro Repertorio original y no original: desde el Barroco y sus sonatas, hasta el jazz y la música más actual y contemporánea con sus signos y escritura atípica y su forma de interpretarlos de forma correcta. 

Oscar Abella

Luego de un pequeño descanso continuó la sesión con una muy interesante y estimulante Master

 Class de Oscar Abella, solista de la Orquesta Sinfónica de Euskadi, miembro de Euskadi Brass y especialista en instrumentos antiguos, además de integrante del STQ y miembro de la directiva de AETYB. 

La exposición de instrumentos, tuvo su "inauguración" formal al terminar la Master Class de Oscar Abella. Tuvimos el placer de contar con exposiciones de los instrumentos TIGER (Bombardinos y Tubas Plásticas), de la marca GARA (propiedad del conocido comercio musical Vasco ERVITI),  V. F. CĘRVENY, BESSON, JÚPITER, WILLSON, B&S, entre otros. 

Asistentes en la Exposición de Instrumentos.

Todos los participantes, pasaron más de una vez por esta exposición, que en realidad estuvo abierta al público todo el tiempo que duro el evento, para probar instrumentos y accesorios, catar su calidad, comparar sus potencialidades y hasta comprar algún instrumento dado que los precios eran apreciablemente rebajados para esta ocasión. 

Sergio Finca

Sergio Finca, tal y como lo describió su "paisano" y compañero Pablo Fernández, es tal vez, el Tuba más internacional que tiene España actualmente. Integrante de los aclamados SPANISH BRASS LUUR METALLS, además de profesor, miembro de STQ y ser integrante de la directiva de AETYB, fue el encargado de continuar la serie de Master Class previstas con un éxito y aceptación más que evidentes, por lo dinámica e insisiva de la misma. 

David Mancebo

Luego del merecido reposo para cargar las pilas y comer en algún que otro lugar cercano al paradisiaco mediterraneo malagueño, la tarde continuó con la conferencia sobre mantenimiento instrumental, impartido,por el reparador de instrumentos, Luthier y profesor del RCSM de Madrid, Víctor Mancebo del taller El Havaral de Ronda, Málaga. 

Saber las curiosidades que esconde el mantenimiento de nuestros instrumentos, su cuidado constante y la no utilización de ciertos métodos y productos, fue muy bien recibida por los asistentes que aprovecharon para aclarar sus dudas y curiosidades y alguno de paso solicitaron de este ponente, algún ajuste ó reparación en sus instrumentos. 

Harold Hernandez

"De nuestra Literatura Instrumental: El Repertorio no original para Tuba y Bombardino. Métodos de Trabajo e Interpretación", fue la conferencia que impartió el que suscribe estas letras.

Hablamos de las formas y metodologías más lógicas para enfrentarnos a obras que no están compuestas, ni pensadas, ni acordes en el tiempo con nuestros instrumentos y sin embargo forman parte de nuestro repertorio diario tanto profesional como docente.

Conferencia que de alguna forma complementó y profundizó en varias de la ideas que había planteado en la mañana Eduardo Nogueroles en su Master Class y que tuvo muy buena acogida.

David Muñoz

La Asociación Española de Tubas y Bombardinos, se hizo muy presente no sólo con parte de su directiva de cuerpo presente y docente, sino patrocinando el Taller que sobre Respiración y los accesorios para desarrollarla, impartió David Muñoz, profesor del Conservatorio Profesional de Gijón en Asturias.

Fue francamente reveladora para los asistentes, la cantidad de accesorios que existen para poder desarrollar algo fundamental para un instrumentista de "LOW BRASS" como es la respiración y el desarrollo de la capacidad pulmonar amen de la correcta utilización de nuestro cuerpo y el dominio de este.

Ensayando el Ensemble

Donde se congreguen tantos instrumentistas con un interés común, es imposible no hacer un concierto que demuestre la vitalidad de nuestros instrumentos y para ello hay que ensayar, pues eso hicimos y se comenzaron a montar 5 piezas de diferente factura a las que luego haré mención.

La noche, que no el trasnoche, dio paso a un concierto lleno de sorpresas y de excelente factura en Auditorio Edgar Neville de la Diputación de Málaga. 

Spanish Tuba Quartet con Pep Burguera

Este corrió a cargo del SPANISH TUBA QUARTET con una propuesta musical variada, ecléctica e interesante, que aderezó con una grata sorpresa, que fue la actuación como solista en una versión para Bombardino y Cuarteto de Tubas de la conocida "Pantomime" de Phillip Sparke con el gran Pep Burguera al Euphonium. Espectacular, sin más calificativos.

Malaga Tuba Quartet

La segunda parte corrió a cargo de una novel, pero muy prometedora formación malagueña, me refiero al MÁLAGA TUBA QUARTET, que nos deleitó con un programa diverso y divertido llevándonos en un viaje desde el clásico hasta el homenaje flamenco al difunto Paco de Lucía con colaboración percusiva incluida y muy bien ejecutada y recibida por el respetable.

La larga trasnoche, no mermó en absoluto la intensidad con la que se comenzó el segundo y lamentablemente, ultimo día, ya que estos eventos son tan intensos y gratos, que dos días siempre saben a poco.

Pep Burguera

Pep Burguera, fue el encargado de realizar el calentamiento matutino y la Master Class primera.

Que se puede espera del que tal vez sea el mejor Euphonista español en la actualidad, sin de mejorar a otros que tienen bien en alto el pabellón bombardinistico español.

Fue muy concurrida, apreciada y muy interesante su "clase colectiva" ya que además impartió clases individuales a quien lo solicitó y no fueron pocos.

No por un olvido involuntario, no he hecho mención a que los integrantes del STQ, también impartieron clases individuales, que tuvieron como colofón un Taller del cuarteto que fue muy bien recibido y concurrido, ya que fue una oportunidad única de que compartieran con los presentes no sólo su sapiencia musical, sino lo importante que es también la experiencia personal y de convivencia para lograr una buena conjunción musical e interpretativa en una agrupación camerística.

El TubaFest, no pudo tener mejor colofón que el Concierto que ofrecieron los participantes del encuentro a los cuales se les unieron los miembros del Spanish Tuba Quartet y Pep Burguera como parte integrante de la agrupación. 

En este concierto, celebrado en el lugar del evento: La Térmica,  se escucharon cinco obras que fueron: Un arreglo para Bombardino y Cuarteto de Tubas del conocido Concierto de Aranjuez (original para Guitarra), de Joaquin Rodrigo, titulada "Desde Aranjuez tu amor" con el gran Pep Burguera como solista invitado y el tema principal de la BSO del film "El Bueno, el Feo y el Malo" de Ennio Morricone ambas dirigidas por Elohim Porras, Profesor del RCPM de Almería. 

Sin abandonar las bandas sonoras de películas, a continuación el ensemble interpretó el tema principal de la oscarizada  "La vita e bella" bajo la dirección del Sergio Linares, Profesor del CSM de Jaén y miembro de la directiva de AETYB. 

Para concluir este magnífico encuentro de fraternidad musical e instrumental que fue el TubaFest, el que escribe estas líneas, Harold Hernández, Profesor de Tuba del CSM de Córdoba y del CPM de la misma ciudad, transportó a los presentes a Latinoamérica con ritmos indígenas y caribeños. Para ellos se interpretaron en ese orden "Vírgenes del Sol", pieza autóctona e indígena del Perú y un genial arreglo de "Oye Como Va", firmado por Eduardo Nogueroles. 

De Izq. a Dcha. Harold Hernández, Elohim Porras y Sergio Linares

En resumen: un Fetival este, TubaFest, que supo a poco por el tiempo y por la cantidad de cosas interesantes y maravillosas que allí acontecieron. 

Foto de familia del Festival TubaFest 2015

Quedan otros "encuentros regionales" que seguramente serán éxitos rotundos tanto como el de Andalucía antes de que vuelva nuestro Magno encuentro bianual, esta vez en Valencia del 16 al 21 de Julio de 2016. 

Invito a todos los lectores a afiliarse a AETYB y por supuesto a que no se pierdan...

Nuestro próximo gran evento.

AETYB VALENCIA 2016.

!!Te lo vas a perder!!

Hasta la próxima y salud para todos. 

UNA GRATA EXPERIENCIA

Hola a todos.

De vuelta de vacaciones les quiero dejar un video con una entrevista que me realizaron en el pasado Encuentro de Tubas y Bombardinos celebrado en Barcelona en Julio de año pasado.

Sin más dilación, espero que la disfruten y les resulte interesante.

Saludos y pronto nuevos artículos llegaran a ustedes.

BETWEEN TUBAS AND EUPHONIUMS: ADAM FREY

Hi, my name is Harold Hernandez Lozano. I'm a tuba / euphonium, repertory orchestra and chamber music profesor at the Cordoba Conservatory of Music in Spain and have been a member of ITEA since 1996 and AETYB (Spanish Association of Tubas and Euphoniums) since 2013

I am writing to you because i´m doing a series of interviews with renowned instrumentalists for posting on my teaching blog where students and others around the world interested in the topic have access to information in spanish and other languages by the tuba, euphonium and other related issues .

Without further ado, let's start:

 NAME AND SURNAME:  
Adam Frey

Which instrument/s do you use:   
Euphonium and F tuba

Manufacturer and model of the instrument/s that you use:  
Yamaha 842S

EDUCACIÓN:
When and where did you begin your studies of the euphonium or tuba?  
Univeristy of Georgia and Royal Northern College of Music

At what age? 
18-24

What reasons or circumstances led you to study this instrument?  
Loved the sound

Who were your main teachers?  
David Randolph and Steven Mead

PROFESSIONAL EXPERIENCE:
Please leave us a little account of your experience as a soloist, member of chamber groups, orchestra, band, etc: 
 I travel and play solos around the world.  Sometimes I play solos with orchestra, wind band and brass band.  I enjoy playing new music so I created a publishing company and my website www.euphonium.com.  I have more tan 70 pieces written for me and it makes me practice more when I have great new music.






TEACHING EXPERIENCE:
Please let us know what learning centers you have taught in (as a full time professor, visiting professor, courses, master classes, etc..)  
I teach at Georgia State University and Emory university in Atlanta, Georgia.  I also teach at many festivals in South America, Asia, and Europe.  I enjoy the variety of students and culture of each country I travel.

TAKING OTHER ITEMS OF INTEREST.
Here in Spain, in some centers it is considered that the bombardino / euphonium is an instrument that should have its own specialization and on the other hand some believe that, as an instrumentalist, one must know and master the tuba and the euphonium.

Could you give us your opinion on this and on how you would approach this issue in the interest of an education and training tailored to the necessary specialization that is required today?
I think each instrument has a special knowledge and repertoire on the high levels.  I think it is NOW posible to have both a euphonium specialist and a tuba specialist.  But for most univeristies and music schools, there is not always both a great euphonium specialist and tuba specialist close.  So the postiion goes to the person that can do both at a very good level.  I think if we have enough great euphonium players AND teachers, then it is a great thing.  But I always say to student with the best teacher posible, no matter what instrument they play.  

If your current work takes place mainly as a teacher, please answer the following questions:

How do you organize your classes and the subject in general?  
Sight Reading with duets, fundamental work, etude, and solo work.

How long are your classes? 
1 hour

How often do they occur? Weekly, biweekly, several times a week? 
 Weekly.

Do you think it is important that the student does public performances during his training years? If so, recommend  how many times you think it appropriate and from what age or course. Elementary, Professional, Superior?



Is there another professor  with your same specialty at the center where you teach?
YES___ NO_x__


How does he/she organize his/her classes?
A major part of the course curriculum is standardized and based on the idea that the student should master the solo repertoire, sometimes to the detriment of large group repertoire (Orchestra and Band), when in fact, the majority of tuba and euphonium players go on to be teachers and / or members of a band and to a lesser extent, an orchestra in the case of tubas.

In your opinión, how should one address this issue? How important do you think it is to include the learning and mastering of orchestral repertoire as part of the  course curriculum? 
I think a great player needs to learn something about all the parts of music making:  solo work, band repertoire, orchestral repertoire, brass quintet pieces, and most important fundamentals.

Please tell us what the admittance process is to enter your learning center

What repertoire is required on the entrance exam?  
Students choose two pieces (lyrical and technical) to show skills.  We ask for scales and also have sight Reading.

Do you suggest any particular repertoire? 
We have some suggestions, but it is most important for the student to choose something they like and sound good when they play.

How many works are required and in what format (solo, with piano, etudes, etc.)? 
2 to 3.

Is there an obligatory piece? If so, what is it?

About how long is the exam? 
10 minutes

What aspects do you value most when deciding? Musicality, intonation, rhythm, ...?  
Sound, rhythm, musicianship, technique




If you had to choose (in a hypothetical situation,) would you have a preference between a tuba player or a euphonium player?  
Euphonium player.

WORK DURING THE COURSE TRAINING
What kind of repertoire do you mostly work on with your students? Solo, with piano accompaniment, chamber music, ....?  

Fundamentals (Arban, Vining, Brass Gym, Bai Lin), Etudes (rochut, Tyrell, etc), solos with piano accompaniment.

What format does the graduate exam have? Solo concert, Recital with piano, ...?
What programing does it have? Works of different styles and periods, ...?
One 60 minute solo recital
One 60 minute chamber recital
I like to have 2 recitals with 30 min solo/30 min chamber

Does the student select the works to be played? or are they chosen by the professor?
I suggest a large group of pieces (about twice as what is needed) and then let the student choose.

Is there any work you would deem mandatory? If so, what?
It is difficult becuase each player needs some different things.

SPEAKING OF TECHNICAL ISSUES:
Could you give us your opinion about: the different concepts of sound and what characteristics define it, articulation, the types of instruments, literature, if you consider the influence of language and musical tradition important in the sound and way of playing?
I think sound is special for each person.  You ha veto make a good resonant sound and your lips must work effectively.  The sound can be brighter or darker than an artists, but the player must like the sound.

Articulation needs to be very clear and not just to the player, but for the audience.  Most students need to tongue more clearly so it travels to the audience.  They hear it clearly in their position, but it becomes much more difficult and unclear for the audience.  


TO CONCLUDE:
In your experience, do you believe that the diversity of performers, instruments, and the opportunity to train in various specialized schools is becoming homogenized in the interpretative centers that are already established? (Example Russian, American, Germano-Austrian, English, etc).

I think this is true becuase we can hear so many recordings and we tryt o play like one person.  But I think we must try to créate something unique for sure and keep the specific traditions alive.  For euphonium, it is nice to have a British/Brass Band tradition, and a more american tradition, but also to have some players that have their own special combination.




I am very grateful for your kind attention and for answering my questions.
All will be posted on the blog http://inbbflat.blogspot.com.es/
You are invited to visit the page and colaborate if you are interested.
Again, thank you very much.



           Harold Hernández Lozano 
              Senior Professor of Tuba
                  and Practice of Joint
           Email: haroldtuba@hotmail.com

TRIBUNAL FINAL DE TUBA

Hola a todos:

Les invito al TRIBUNAL FINAL DE TUBA de los alumnos de 1º y 2º LOE y de 3º LOGSE que tendrá lugar el próximo Lunes 10 de Junio de 2013  alas 16 horas en el CSM "Rafael Orozco de Córdoba.

Interpretarán partes orquestales y obras del repertorio de la Tuba, como el Concerto in One Movement (A. Lebedev), Tuba Suite (G. Jacobs), Suite for Tuba Unacompanied (W. Hartley), Sonata en FaM (B. Marcello), Escenas Latinas (E. Crespo), Monologo 9 (E. von Koch), Fantasy for Tuba (M. Arnold), etc.

Aquí les dejo el cartel de anuncio del mismo.

Salud y Mucha suerte.