"ENTRE TUBAS y BOMBARDINOS....MAURO MARTINS"

Hola a todos. La entrevista de hoy es a uno de los instrumentistas más fulgurantes del Bombardino en la hermana tierra portuguesa y con un amplio reconocimiento ya a nivel europeo y mundial.

Gracias  por aceptar nuestra invitación y por su amistad y sobretodo reconozcamos su deseo por hacerla en español.

Sin más comenzamos.

• Nombre y apellido:

       Mauro Martins

• ¿Qué instrumento / s usas?

     Euphonium

• De que fabricante y modelo son los instrumentos que utilizas:

     Adams/ E1. 0,55 sterling bell

• De que fabricante y modelo son la / s boquilla / s que usas:

    Brass Lab. Momo/ M-series (Mauro Martins signature)

Hablemos de tu EDUCACIÓN:

• ¿Cuándo y dónde comenzó sus estudios del bombardino o tuba?

En 2010 en la EPABI-Escola Profesional de Artes de Beira Interior

• ¿A que edad?

            15 años

• ¿Qué razones o circunstancias te llevaron a estudiar este instrumento?

      Comencé a tocar la trompeta en una banda de aficionados, y me levantaba todos los días a las 7 de la mañana para poder tocar antes de ir a la escuela, porque era lo qué me hacía feliz, así que entendí que ya no podía vivir sin música. Y fui a estudiar para una escuela de música, no la trompeta sino el instrumento con el sonido más bello que he escuchado, el euphonium. 

• ¿Quiénes fueron tus principales maestros?

           Sérgio Carolino. Mi profesor en la Universidad.

           En la EPABI, Nuno Machado, Ricardo Antão y Luis Oliveira.

         

En cuanto a tu EXPERIENCIA PROFESIONAL:

Por favor déjanos un recuento de tu experiencia como solista, miembro de grupos de cámara, orquesta, banda, etc.

• En Orquesta y/o Banda:

       Fuí el principal eufonista de la orquesta de viento portuguesa, pero esa orquesta terminó.    

  También toqué en la banda sinfónica ARMAB.

• Conjuntos de Metal:

      Soy miembro del ensemble "How Low can You Go", y también toqué con el grupo de metales "Massive Brass Attack".

• Conciertos como Solista:

    Como solista he tocado y realizado recitales, clases magistrales y conciertos a solo en  europa, asia y américa

• Que ejercicios de calentamiento utilizas?

  Nunca hago lo mismo, y no siempre caliento. Lo más importante es hacer un calentamiento          tranquilo y equilibrado. 

Tratando OTROS TEMAS DE INTERÉS. El bombardino en portugal.

Aquí en España, en algunos centros se considera que el Bombardino, es un instrumento que debería tener su propia especialización y, por otro lado, algunos creen que, como instrumentista, uno debe conocer y dominar la Tuba y el Bombardino.

• ¿Podrías darnos tu opinión sobre esto y sobre cómo abordarías este tema en interés de una educación y capacitación adaptadas a la especialización necesaria que se requiere en la actualidad a nivel mundial?

            Mi opinión es que sería extremadamente importante tener un curso especializado, para cada  instrumento, una de las principales fuentes de aprendizaje es la imitación, un profesor de euphonium para un estudiante de euphonium, debería ser indispensable.

               En cuanto a tocar tuba y euphonium, sería una elección, en mi caso, no lo hago.

• ¿Cómo ves la enseñanza del Bombardino en Portugal actualmente y de cara al futuro?

           La enseñanza del euphonium en Portugal está creciendo. Creo que pronto habrá cursos de euphonium especializados en más universidades y escuelas profesionales y conservatorios en el país.

• ¿Podrías hablarnos sobre el devenir de nuestros instrumentos en Portugal?

               El futuro pertenece solo al futuro. Pero me parece que será un futuro con un nivel muy alto

               y  lleno de buenos músicos en los instrumentos graves.

       

• ¿Cuales son, a tu parecer, los máximos exponentes históricos de la Tuba y el Bombardino en Portugal?

                La tuba y el euphonium son instrumentos muy recientes en Portugal.

Hablemos de tu EXPERIENCIA EN LA ENSEÑANZA:

• Indícanos en qué centros de aprendizaje haz impartido clases (como profesor a tiempo completo, profesor visitante, cursos, clases magistrales, etc.)

        Como profesor a tiempo completo, en la Escuela Profesional de Artes covilhã-EPABI.

        Clases magistrales en los continentes: europeo, asiático y americano.

• ¿Cómo organizas tus clases y el tema en general?

        Depende del alumno, pero creo que la organización de la rutina diaria es uno de los puntos

        principales, así como el trabajo de la mente y el físico.

• ¿Cuánto duran tus clases?

     Normalmente una hora

• ¿Crees que es importante que el alumno haga presentaciones públicas durante sus años de entrenamiento? De ser así, recomiende cuantas veces lo considere apropiado y de qué edad o curso. Elemental, Profesional, Superior?

       Claro qué si. 

       Como un deportista necesita competir en sus filas, los músicos deben estar en su hábitat durante  los años de aprendizaje, ya que los años de aprendizaje van desde el primer día que tocamos el instrumento hasta el último.

Una parte importante del currículo del curso está estandarizada y se basa en la idea de que el alumno domine el repertorio solo, a veces en detrimento del repertorio de grupos grandes (Orquesta y Banda), cuando de hecho, la mayoría de los estudiantes de Tuba y Bombardino van a ser profesores y / o miembros de una banda y, en menor medida, de una orquesta en el caso de las Tubas.

• En tu opinión, ¿Cómo debería abordarse este problema? ¿Qué tan importante crees que es incluir el aprendizaje y el dominio del repertorio orquestal como parte del plan de estudios del curso?

         Los músicos deben ser lo más completos y eclécticos posible. Así que creo que deberíamos                 centrarnos en todo y no solo en el repertorio solo en este caso.

• Si tuvieras que elegir (en una situación hipotética), ¿Tendrías preferencia entre un alumno de Tuba ó uno de Bombardino?

          Bombardino claro. Es el instrumento que toco y domino. Por supuesto, será el que mejor 

          pueda  enseñar.

Acerca de tu TRABAJO COMO SOLISTA.

• ¿En qué tipo de repertorio trabajas principalmente? Solo, con acompañamiento de piano, música de cámara, ....?

         Por ahora estaba trabajando más con piano y orquesta. Pero ahora estoy haciendo algunos                    pedidos de música de cámara con euphonium solo tambien y duetos.

• ¿Qué formato tienen tus conciertos? Concierto en solitario, Recital con piano, ...?

       Depende de la invitación, generalmente hago más recitales, pero también hago algunos                         conciertos en solitario.

• ¿Hay alguna obra que consideres fetiche para tí? ¿Cuál sería?

       Me encantaria hacer el concierto para euphonium de Jukka Linkola a solo con orquesta, ya lo hice com piano, pero nunca con orquesta. 

HABLANDO DE CUESTIONES TÉCNICAS:

• ¿Podrías darnos tu opinión sobre los diferentes conceptos de sonido y qué características lo definen, la articulación, los tipos de instrumentos, la literatura, si se considera importante la influencia del lenguaje y la tradición musical en el sonido y la forma de tocar?

          Me encanta cambiar los colores del sonido. Creo que la mayoría de las ideas para el sonido                  provienen de la música que escuchamos y de toda nuestra experiencia de la vida. 

     El instrumento es solo un medio de transmitir lo que nuestro cerebro y corazón dicen, incluso podemos decir que en el momento en que tocamos el instrumento es como una continuación de nuestro cuerpo.

• Háblanos un poco sobre la fabricación de Bombardinos y boquillas.

Los Instrumentos Adams y las boquillas Brass Lab. Momo son 100% hechas a mano. Tal vez eso los hace tan especiales.

• Cuéntanos sobre tus experiencias y gustos sobre ADAMS marca de la que eres artista. ¿Porque la elegiste?

Elegí los instrumentos Adams porque son los instrumentos que presentan la flexibilidad que busco para transmitir mi mensaje con el menor número de preocupaciones / filtros. Me encanta la facilidad de cambiar los colores y la facilidad de tocar todo el registro, y claro el sonido.

PARA CONCLUIR:

• En tu experiencia, ¿Crees que la diversidad de intérpretes, instrumentos y la oportunidad de capacitarse en varias escuelas especializadas se está homogeneizando en los centros interpretativos que ya están establecidos? (Ejemplo: ruso, estadounidense, germano-austríaco, inglés, etc.).

        

       Creo que solo nosotros hacemos nuestras posibilidades. Entonces, con más instalaciones en un  país u otro, eso nunca será una barrera. Lo que necesitamos es luchar por nuestros sueños todos los días.

Mauro, un placer y un honor poder contar con tu colaboración, amistad y experiencias en este proyecto de entrevistas.

Muchas gracias y mis mejores deseos.

Un abrazo fuerte.